024 นางสาวปิยกมล เจริญชัย (CLIL)

[024Piyakamol]

นางสาวปิยกมล เจริญชัยสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนหลักเมืองมหาสารคาม

แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการเนื้อหาและภาษา (CLIL)
Unit: Energy
Topic: The pitch of sounds

Presentation (Lead in, Text 1, Text 2, Text 3)
https://drive.google.com/file/d/1702mgf4FPWNBB2ozVx8Gpu-hUdmZAN_y/view?usp=sharing

Content
https://drive.google.com/file/d/1KCIP6-EYoj1ZA4KCP5-Uq0Cy38B2Hmgs/view?usp=sharing

Communication 1
https://drive.google.com/file/d/1zwZJIGng82wjPqpT6qCdfBI7HJPuETJK/view?usp=sharing

Communication 2
https://drive.google.com/file/d/1NtB7LTS7PvY5cPKtF9jpfJ1qHLAtzre4/view?usp=sharing

Cognition
https://drive.google.com/file/d/1j4cF7Wt5N8QOzWCppmKCBthYu1G1fNo2/view?usp=sharing

Culture
https://drive.google.com/file/d/1gcj8byR541EFD47JBvooOLi7G_q_Z3kk/view?usp=sharing

แผนการจัดการเรียนรู้
https://drive.google.com/file/d/1v5M7vXWL7hPXaChqajqJhSj9heHQYEJ2/view?usp=sharing

[Thooptong Kwangsawad]

Presentation
1. เด็กตอบสนองดี
2. เนื้อหายาก มันใช่ของม.นี้ไหม ยาวด้วย
3. text 2 ก็ยาก
4. อธิบาย text 3 ตั้งคำถามอย่างเดียวไม่รอดหรอก ต้องใช้หลายอย่าง อือ มีเาขวดมาเคาะให้ดู
Cont
1. ภาษาใน direction น่ากลัวมาก แล้วก้ไม่ภาพให้ดูด้วย แต่ดีมีวิดิโอให้ดู
2. เด็กคุยแข่งครูไม่ค่อยมองเด็ก
3. บรรยากาศทดลองก็ โอเคเป็นระเบียบดี
4. ใบงานยาก ไม่เหาะกับชั้น
Com
1. ต้องทดลองด้วยพุดไปด้วย
2. มีเวลาให้เด้ฏฝึก ดี
3. ขั้นฟังทุกคนต้องหันหน้าหาผู้พูด
4. เด็กพุดไม่ได้ ไม่น่าจะวัดพูดได้ มันเป็นอ่าน แย่งกันอ่านกระดาษA 4 นะ
Cog
1. Situation ยาก หาที่ง่ายๆ กว่านี้
2. เขียนยากมาก ให้ประดิษฐของก็พอมั๊ง ภาษาน้อยๆ
Cul
direction ยาก
กิจกรรม ก้คิดว่าเหมาะกับเด็ก แต่เสียงลอยมาไม่รู้ใครพูด
B+

[024Piyakamol]

ขอบคุณสำหรับคอมเม้นท์และคำแนะนำค่ะอาจารย์ จะนำไปปรับใช้กับแผนต่อไปค่ะ

[Sponsored content]